「じゅんばんこ」ができないのはわざとじゃない
- 遊具の列に割り込んでしまう
- 他の子を押して先にやりたがる
- 順番を注意すると怒る・泣く
「まだ順番って概念がわからないのかな？」
「他の子に迷惑をかけないか心配…」
そんなときこそ、“順番って楽しい！”という経験を重ねるチャンスです。
この記事では、作業療法士パパの視点から、「順番が守れない子」が外遊びを通して“社会的なルール”を自然に体験する工夫を紹介します。
なぜ順番が難しいのか？
- 「あとで」の見通しが立ちづらい（待てない＝不安）
- 自分と他者の立場の切り替えが難しい
- 「順番＝ルール」としての理解が薄い
順番は“社会性・感情調整・ルール理解”が重なる高いスキル。いきなりは難しくて当たり前です。
外遊びは“順番”を経験するのに最適な場
- 並ぶ・待つ・交代する場面が自然に多い
- 親子や他の子とのやりとりで「順番」の意味を体感できる
- 遊びながら、繰り返し“順番ってこういうこと”を学べる
順番を「守らせる」より「楽しむ」ことが第一歩です。
OTパパおすすめ｜“順番の感覚”を育てる外遊び5選
1．すべり台やブランコなど“交代制”のある遊具
- 並ぶ→待つ→自分の番が来る、を自然に体験できる
- 「順番＝次がくる」が視覚的にわかりやすい
育つ力： 見通し・切り替え・他者への意識
2．親子での“順番交代遊び”（シャボン玉・縄跳びなど）
- まずは安心できる大人と交代する体験から
- 「先・後」をゲームとして楽しめる
育つ力： 安心の中での切り替え・遊びのルール化
3．「あと〇人で自分の番」が“見える”遊び（列を数える・並ぶマークなど）
- 抽象的な“待つ”を具体的にする
- 数や順番が視覚的にわかると納得しやすい
育つ力： 順序認識・数の概念・先を見通す力
4．おともだちとのリレーごっこ・バトン渡し遊び
- 「終わったら渡す」「次の人が待っている」構造が体感できる
- チームでの順番に“参加してる感”が育つ
育つ力： 他者への配慮・社会的な役割の理解
5．「最後にもう一回」ルールで“終わりと区切り”を経験
- いつまでもやりたい気持ちを「あと1回」で受け止める
- 終わること・待つことがポジティブに変わる
育つ力： 感情調整・我慢の経験・納得の切り替え
声かけ・関わり方の工夫｜「ダメ！」ではなく「次は〇〇だね」
- 「今は〇〇ちゃんの番だよ」→状況を説明する
- 「あとでできるから安心して待とうね」→見通しを伝える
- 「今、ちゃんと待てたね！」→“待てた”ことを肯定する
順番を守るのは「我慢」ではなく「楽しみに待つ」体験として伝えていきましょう。
まとめ｜順番は“教える”より“感じさせる”ことで身についていく
順番が守れない子には、
- 「待てない」のではなく「待つ意味が分からない」「順番に安心できない」背景があります
- 外遊びは、順番が“自然に発生する場”だからこそ、納得しながら練習できる貴重な場所です
「順番が楽しい」「次があるから待てる」
そんな感覚を、外遊びの中で少しずつ育てていきましょう。
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メタディスクリプション： 順番が守れない・並べない…そんな子どもに向けて、作業療法士パパが外遊びを通じて“待つこと・交代すること”を楽しめるようになる工夫を紹介します。