小1・小2で不登校になった子の“その後”は？｜未来が見えなくて不安なあなたへ

はじめに｜「このままで大丈夫なの…？」と思ったときに

「また今日も学校に行けなかった…」
「小1なのに、このままで勉強についていけるのかな…」
「この子の将来ってどうなるんだろう…」

わが子が学校に行けない日が続くと、
親としては“今”だけじゃなく、“この先”がどんどん不安になっていきますよね。

私は作業療法士として、多くの不登校の子どもたちと出会ってきました。
そして、親御さんの中には「低学年での不登校＝一生の遅れになる」と思い込んでしまう方も少なくありません。

でも実際は──
子どもは“安心できる経験”を積みながら、ゆっくりと自分のペースで育っていくものです。

この記事では、「低学年で不登校になった子の“その後”」について、
私が実際に見てきたケースや、わが家の小さな気づきを交えながらご紹介します。

「このまま引きこもりになったらどうしよう」
「将来、ちゃんと自立できるのかな？」

不登校が続くと、どうしても“最悪の未来”を想像してしまいますよね。

でも、私が出会ってきた子どもたちの多くは、
数ヶ月〜数年かけて、自分のタイミングで外の世界との関わりを再開していきました。

“学校”という場に戻らなくても、子どもは自分のやり方で学び、自信を育てていくことができるんです。

小1〜小3は、“学力”よりも“基本的な生活と自己肯定感”を育てる時期です。
だからこそ、この時期に「焦って学校に戻す」よりも、
「安心して自分らしく過ごす経験」を積んだ方が、長い目で見るとプラスになることも多いです。

むしろ、ここで焦って失敗体験を重ねてしまうと、
「やっぱり自分はダメだ」と思い込んでしまうリスクもあります。

「いまの子どもを信じて、見守ること」──
これは、何よりも価値ある家庭での支援だと感じています。

不登校の子どもたちを見てきて感じるのは、
「成功体験」よりも「安心できる失敗体験」の方がずっと大事だということ。

たとえば…

こうした「日常の中の“できた”」を少しずつ重ねていくことが、
やがて「自分は大丈夫なんだ」「やってみようかな」という気持ちを育ててくれます。

子どもが不登校になると、親はつい“責任感”でいっぱいになりますよね。

でも、大丈夫です。

子どもにとって一番必要なのは、
“正解を出してくれる親”ではなく、“一緒に悩んでくれる大人”なんです。

うまくいかない日があっても、「今日は一緒にゴロゴロしようか」と言える親でいてください。
その関わりこそが、回復の第一歩になります。

「じゃあ、まったく勉強しなくていいの？」と不安になる方もいるかもしれません。

もちろん、“その子に合ったやり方で、少しずつ学びのきっかけを作る”ことは大切です。

それに、無理せず始められる家庭学習サービスや、
子どもに合わせて寄り添ってくれるサポート型の教材も増えています。

わが家でも、「少しだけでも学びのペースを作りたい」と思って調べた時、
「オンラインでも、無理なく続けられる教材があるんだ」と安心した記憶があります。

不登校の子どもが「勉強って楽しいかも」と感じられるような、
ストレスの少ない教材やサポート体制のある学習サービスを、以下の記事で比較しています。

▶ 不登校の小学生でも安心して使えるオンライン学習サービス3選
└ 無学年式・自宅対応・やさしいサポートがあるサービスを紹介しています。

「できた！」が自然と積み重なると、
子どもは少しずつ、自信を取り戻していけるんです。

子どもは、ゆっくりでも、自分の力で育っていく存在です。
そしてその“土台”を支えるのが、いま親がしている毎日の関わりです。

それができていれば、きっと“その後”は心配しすぎなくて大丈夫です。

このブログでは、
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